Tuesday 3 November 2020

换个新的做法吧!(刊登于《孩子》杂志159期 教总出版 2020年10月发行)




近年来,各媒体都在推广自闭症和其他特殊群体,大众对自闭症等特殊人士已不再感到陌生,对他们的认识也逐渐提升。

部分人士对这个群体也表示关心,也想伸出援手。

通常,大家只想到以捐款的方式来表示关怀。其实,除了捐款之外,他们更需要大众的支援和接纳。

因此,我们还可以做很多事,来表达对特殊人士的支持和接纳,如:


1. 去理解特殊人士的行为

把你所知道的告诉身边的人,让大家对特殊人士有更进一步的认识。


2. 与特殊人士交友

与特殊人士交谈、做朋友。


3. 一起玩

让孩子和特殊孩子交朋友或邀请特殊孩子来家里玩。


4. 一起上课

支持融合教育,让特殊孩子和一般孩子一起上课。


5. 体谅他们别于一般人的行为

当你和特殊人士相处时,体谅他们别于一般人的行为。

例如:当你跟自闭儿说话时,自闭儿没有看着你或回避你的眼神,是因为他们难以同时接收视觉和听觉的讯息。所以,不要以为他们没有听你说活或没有礼貌。相反的,正是因为他们想要专注地听你说活,才不会看你。


6. 不要以特殊人士的某些行为或动作来开玩笑或作弄他们

有些“玩笑话”,特殊人士听得懂,也和我们一样有感受。有些“玩笑”可能会导致特殊人士陷入不安或恐慌,甚至引发情绪失控。

例如:因为好奇自闭儿的反应,所以故意把他常握着的小球藏起来(小球可以帮助他调节情绪和满足感觉需要),这会导致这个自闭儿因寻找不到小球,而陷入不安的情绪。


7. 购买特殊人士的产品时,不要带着同情的眼光,而是看到他们的能力。

特殊人士面对各种不同的障碍,对他们来说,要完成某些作品或工作,需要比一般人付出更多的时间,所以也请看到他们的耐心、毅力、决心、努力和创意。


8. 遇到或面对特殊人士时,不要低估他们的能力。

给他们时间和机会去自行操作;必要时,才提供协助。例如:在超市付钱时,特殊人士或许会比较慢,但只要给他们时间,他们也可以自行完成购物。另外,若特殊人士身边有辅助者,也请直接与特殊人士交涉,而不是辅助者。


9. 尊重特殊人士的感觉需要,不要投以异样的眼光。

例如:当特殊人士出现自我刺激行为或寻求某种感觉刺激时(例如:不停转圈、不停发出声音、需要走动),请提供空间,或在不妨碍他人的状况下,让他的感觉需要得到满足。


10. 给予支援,让特殊人士有自力更生的机会/有能力自力更生

例如:提供培训和工作机会。有些特殊人士经过培训以后,可以像一般人一样有能力完成工作或作品。


11. 在一些活动场合或场所,把特殊人士的需要考量在内,提供友善的环境。

例如:准备明显和易懂的指示牌,让特殊人士能自行沿着指示牌去到目的地;为听觉过度敏感或情绪易波动的特殊人士提供安静或冷静区。在购物场所,留意灯光、音响、空间的设置,让特殊人士也能舒适地购物。


用行动表示接纳


当然,你还可以做很多事,以上只是一些例子。

接纳,不是了解而已,还要付诸行动。

倘若大家能以实际行动接纳特殊人士,特殊人士就能和所有人一样,有机会学习,并适应环境。

把过去“特殊孩子就不该带出门”、”特殊孩子就应送去特殊学习中心学习“、”特殊人士只等着社会人士的捐助“等的想法抛开,重新认识他们,你或许会发现,特殊人士也有我们可以学习的地方,甚至有些特殊人士在某方面的能力超越一般人,能对社会做出贡献。

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