刊登于《孩子》杂志145期 教总出版（2018年3月发行） 标题：《听，我的动作在说话》
当我们提到特殊孩子时，尤其是自闭症孩子，总离不开行为问题。
特殊孩子的语言和理解能力有限，无法像一般孩子般用语言表达自己的想法，所以 他们总会透过行为来表达。
他们可能会通过一些“不当”的行为，且以比较激烈的方式来表达，例如：打人、 咬人、丢东西、大喊大叫、吐口水、把头撞向墙壁、抓伤自己等；或可能做出一些让人 感觉“怪异”的行为，譬如：摇晃双手、不停地旋转、重复发出相同的声音或动作。
解读行为背后的心声
他们的“不当”行为常常会被认为顽皮、故意、不听话、固执、与人作对、没家教 等。可是，在下定论之前，你是否细心聆听过他们的心声？是否细心观察和尝试推断他 们的行为，找出行为背后所隐藏的讯息，去有效地帮助孩子？
本期我们不仅要一起来学习聆听孩子的想法，也要理解孩子产生“问题行为”的六 点原因：
