训练步骤
三、第三个问句：什么地方？在哪里？
这个方式是要让孩子明白不同的物品，或放在不同的地方，或者在不同的地方找到或买到。孩子的玩具、衣服放在哪里？宝宝睡在哪里？心爱的玩偶睡在什么地方？妈妈洗好的衣服晾在哪里？宝宝上学的书包放在哪里？冰淇淋及果冻等放在哪里？相关内容可分为下列两个范围引导孩子：
（一）爸爸在哪里上班？妈妈去买菜的市场在哪里？宝宝去什么地方溜滑梯？买玩具的地方在哪里？爷爷奶奶（外公外婆等）住在什么地方？宝宝的学校在哪里？宝宝的家在哪里？
（二）小鸟住在哪里？蝴蝶及蜜蜂睡在什么地方？青蛙的家在哪里？骆驼的家，还有猴子、鳄鱼的家在哪里？在日常生活中把握就地取材，不停发问反复带动，同时也要慢慢说给他听，不必理会他能听懂多少，如果可能的话，家里可以养些小鸟及热带鱼，让孩子明白小鸟的家就是笼子里的鸟窝；热带鱼的家就在鱼缸里（假日可带孩子参观水族馆）。每天带动孩子喂他们，带他去买饲料，培养责任感。小鸟悦耳的叫声及鱼儿悠游自在的水中游，不但增加生活情趣也吸引孩子产生兴趣。除了对家中的小动物照顾关心外，在不知不觉中启发孩子关心自身以外的事物，增强认知能力也培养出孩子的爱心与同情心及责任感。
四、第四个问句：什么方法？如何形成的？怎么做成的？
这样的方式可以让孩子明白做事的方法与步骤，从过程到完成的经过，日常生活中每样事情的进行都有一定的方法和步骤。例如：穿脱衣服、裤子、鞋袜以及刷牙、洗脸、洗澡、折叠衣物和整理床铺等都要依一定的方法、步骤来进行。
到爷爷奶奶家怎么去？是坐火车、汽车或飞机？玩游戏时可以告诉孩子如何玩及如何遵守游戏规则。妈妈日常的家事可带领孩子参与，在厨房做饭时可选择较轻便的工作如洗米及洗菜直接交给孩子完成。不过大人仍要陪伴着以口语提醒他要如何进行才能做得完美。此外，用餐时的菜肴如炒蛋、炒青菜等让孩子实地操作，放什么调味料，是什么味道（借此认识各种不同的调味料）。孩子一定觉得很有趣而乐意学习。再者还可以教孩子以豆子（红豆、绿豆等）包在湿的棉花里，观察它们是如何发芽及长出叶子。把握全家休闲的机会，带孩子到户外仔细观察眼前的花草树木，蝴蝶及蜜蜂如何采花粉、制花蜜；青蛙如何跳进水里游来游去。大自然的奇妙对孩子具有吸引力，培养孩子接近大自然的兴趣，既满足他们的好奇心又能激发求知欲。
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