Part 5: 口语（语言）复健第二阶段：从被动仿说到简单应对（五个问句作为训练关键）

作者：马辉缨著 

 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

尊重版权，请勿复制。

训练步骤

1. 这是什么
2. 什么时候
3. 什么地方
4. 什么方法
5. 什么原因

Part 4: 口语（语言）复健第二阶段：从被动仿说到简单应对（五个问句作为训练关键）

作者：马辉缨著 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

尊重版权，请勿复制。

训练步骤

1. 这是什么
2. 什么时候
3. 什么地方
4. 什么方法
5. 什么原因

Part 3：口语（语言）复健第二阶段——从被动仿说到简单应对（五个问句作为训练关键）

作者：马辉缨著 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

尊重版权，请勿复制。

训练步骤

1. 这是什么
2. 什么时候
3. 什么地方
4. 什么方法
5. 什么原因

《口语（语言）复健的五个阶段——从幼儿到青少年 》（第一阶段）Part 2

口语（语言）复健的五个阶段——从幼儿到青少年

作者：马辉缨著 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

第一阶段：从协助诱发单音（单字）到带动仿说  （训练步骤6至9）

《口语（语言）复健的五个阶段——从幼儿到青少年 》（第一阶段）Part 1

作者：马辉缨著 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

尊重版权，请勿复制。

第一阶段：从协助诱发单音（单字）到带动仿说 

训练步骤 

1. 发声                                      

2. 发音 

3. 有意义的单字 

4. 叠音或叠字 

5. 意义完整的两字 

6. 两字以上意义完整的短句 

7. 三字以上完整的短句 

8. 以问答带动回应 

9. 以短句渐次增加字数 

关键词发音练习范例 

协助幼儿学习语言的要诀