Part 7: 口语（语言）复健第三阶段：从简单应对到简短叙述

作者：马辉缨著 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

尊重版权，请勿复制。

训练步骤 

一、陪伴诵读 

二、带动背诵

三、引导立即应对（对答）

四、与布偶（玩偶、宠物）谈心

五、看图说故事

 

 

Part 6: 口语（语言）复健第三阶段：从简单应对到简短叙述

作者：马辉缨著 

出版：财团法人台北市圣路加儿童发展文教基金会 

尊重版权，请勿复制。

训练步骤 

一、陪伴诵读 

二、带动背诵

三、引导立即应对（对答）

四、与布偶（玩偶、宠物）谈心

五、看图说故事

我们都一样！接纳自闭症人士不只是了解差异

当一个孩子被诊断为自闭儿时，自闭症的特征都变成了他们的标签，大家往往只看到他们与别人的不同之处，而忽略了他们和你我一样，同样拥有喜好、厌恶、脾性，需要鼓励、赞美、支持。换一个角度看，你会发现自闭儿和其他儿童并没有两样，他们都是孩子。 

与自闭儿的相处之道——给社会公众参考的10个方法

当社会大众面对自闭症人士时，可能会不知所措，甚至对他们的行为或表现有所误解。以下图表列出十项与自闭症人士的相处之道，希望借此让大家对自闭症人士有更进一步的认识。当他们遇见自闭症人士时，就懂得如何反应或和这一群人士相处。这样，才能让自闭人士获得社会的接纳和尊重。